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戏剧疗法有助于自闭症康复
作者:admin 来源:网络 发布日期:2014-11-12 点击次数:767
一项称为想象自闭症(Imagining Autism)的最新研究结果表明,戏剧可能对自闭症的治疗有所裨益。

这项研究涉及22名7~12岁的儿童,研究人员每星期都会安排一场45分钟的表演,共持续10周。在这段时间里,每4个孩子一组,参与到一个封闭的主题环境中去,如森林或外太空。这些设计好的主题环境使用了灯光、音效、木偶和互动的数字元素,且充斥着各种受试者可以理解的符号与文字,调动了所有的感官体验。

训练有素的演员用即兴表演的方式鼓励孩子们创造性地参与到环境中去,这既包括身体上的参与,也包含口头上的参与。这种表演的模式希望能有助于发展孩子们的沟通交流、社会交往以及想象力,而这正是自闭症的三个主要障碍。

在干预介入前会评估孩子们的行为。在表演时段结束后的2~6个星期再做一次评估。研究人员想看看在戏剧表演结束之后,被诊断为自闭症的行为是否有所改变。同时,研究人员还会对情感识别、模仿、智商和心智理论等进行评估,据此来推断他们的想法和感受。来自父母、老师的主观评价也要收集,一年以后还会进行后续的评估。

表演效果显著

在评估初期,所有孩子的行为都呈现出细微的改善。最显著的变化是对他人面部表情识别数量的变化。对他人面部表情的识别是一种重要的心理能力和社交技巧。在测试的孩子中,有9个人在这方面得到了改善。有6个人在社会交往水平上有所提高。大多数人在这些方面的变化在后续的评估中逐渐显现出来。

“如果你看看与此相关的其他研究,就会发现这项研究的效果是相当显著的。”该项目的首席心理学家、英国肯特大学的David Wilkinson坦言。

事实上,儿童在戏剧的情境中可以探索、学习、了解自己和世界,使用相关游戏道具等来表达他们的经验、感受、期待、需求及愿望。在这一过程中,儿童发挥了他们的内在资源、力量和潜力,激发了向前发展的动力,也提高了自我支配的能力。

正如该项目负责人、肯特大学教授Nicola Shaughnessy所说:“孩子们的活动、思维以及互动都能同时进行。”

此外,戏剧还能提供无数的场景,儿童在表演中学习应对各种各样的情景,也学会了如何面对某些特殊的情况,如遭遇不公平对待或嘲笑等。

Wilkinson更表示:“在一个毫无约束的陌生环境里,为孩子们创造一个属于他们自己的情境,对他们而言是一个机会。他们会发现自己拥有了某种授权。而根据心理学文献,我们知道被授权的人会享受更多的关注技能和提升他的幸福感。”


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