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怎样通过训练孩子的前庭平衡能力来提高注意力?
作者:admin 来源:网络 发布日期:2013-12-16 点击次数:906
家长对孩子早期训练时更喜欢训练孩子认了、算数、背儿歌、背唐诗等,但是,如果孩子注意力不集中,他就不能够把人教的知识记住,也不可能坐下来好好听讲。所以,家长应该注意训练孩子的集中注意能力。心理学家研究表明,注意力与前庭平衡能力有关。
前庭器官是大脑中的重要器官,控制人的重力(地球引力)感和平衡感。人对重力的感受、判断身体与环境关系、控制身体平衡,方向感、距离感的正确掌握,以及翻、爬、坐,站、跑等行动都与前庭器官有重要关系。前庭平衡功能失调的孩子表现为:左右不分,方向感不明,经常磕磕碰碰,喜欢爬高,绕圈子跑,旋转不晕,怕走平衡木等。在学校里表现得好动不安,注意力无法集中,上课不专心,爱做小动作,喜欢作弄人,浮躁,爱发脾气,缺乏自信心。他们比一般孩子更容易给家长添麻烦,挑三拣四,很难与他们分享快乐,也不愿和他们分享玩具和食物和,不能考虑别人的需要。有些孩子还可能出现语言发育迟缓,说话晚,语言表达困难等。有的孩子自己学不到东西,也影响课堂纪律,让老师感到头疼,造成前庭平衡失调的原因有胎位不正,早期活动不足,爬行不足,过早地长时间使用学步车等。
对孩子前庭平衡功能的训练应该从怀孕时开始。胎儿在前三个月主要是发育大脑的神经系统,但此时的妈妈都比较紧张地“保胎“而很少活动,有的孕妇在床上要躺好几个月 。其实,在整个怀孕其间孕妇都应该适当地活动,如散步、一些家务等。孩子出生回家后回家,每天都可以做几秒钟的俯卧抬头、头竖直等训练。适当地摇抱孩子,不要老让孩子躺在床上看天花板。三个月开始训练孩子翻身,六个月开始训练孩子坐,七、八个月开始训练孩子爬行。据调查,现在有不少孩子没经过爬就学走路,而心理学家研究发现:充分的爬行训练与孩子的注意力、动作协调性、语言能力等于关系密切。所以,家长不要给孩子过早使用学步车,不要超越爬行阶段。12个月时训练孩子走,然后逐步训练孩子中跑、跳、单双腿蹦、上下台阶、走平衡木、坐滑梯、跳绳 、拍球、坐旋转游戏等活动能力。对于已发现有注意力问题的孩子,可以找心理医生做心理检查,然后进行有针对性的行为矫正。
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