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致敬“特教老师”
作者:张凤宜 来源:本站 发布日期:2016-09-06 点击次数:615

   

中国有悠久的尊师重道传统,古代就有“人有三尊,君、父、师”的说法。《吕氏春秋·尊师》云:“生则谨养,死则敬祭,此尊师之道也。”《师说》中:“师者,所以传道授业解惑也。”在中国几千年的历史中,“师”,总是受人尊敬,被人爱戴的。老师,是人类文化得以传承的功臣,他们的贡献巨大。
1985年第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案,会议决定将每年的9月10日定为教师节。2016年9月10 日是第32个教师节。
相较于普通幼儿园,中小学,职业中学,大学的老师们,有一群老师们,他们的工作对象很特殊,他们的工作具体内容与形式也与我们普通老师有很大区别。他们叫——“特教老师”,他们所服务的对象是“特殊儿童”。
什么叫特殊儿童呢?
特殊儿童普通孩子的比例中是少数的,他们和普通孩子相比一般有一些发育障碍,智力障碍或肢体残缺等各种问题。因为身体的特殊原因和社会环境的原因,他们无法在普通学校和普通孩子一起进行学习,生活,玩耍。比如脑瘫,肢体受伤或残缺,聋哑,智障,自闭症,唐氏综合症,发育迟缓,多动症等等孩子。他们有的在当地康复中心进行康复,有的在聋哑特殊学校上学(培智学校),有的在特殊教育康复中心(自闭症)学习康复,还有一部分因为家庭困难无力送去康复教育而只好在家里待着……
“特教老师”就是默默地为这些特殊儿童康复教育服务的。和一般学校老师很大不一样,特教老师因为面对的是特殊儿童,他们的工作比一般的老师要辛苦很多,所教授的内容也更宽泛的多。他们既是老师,也是保姆和母亲,还是孩子们的伙伴,朋友。他们要管孩子的吃喝拉撒,哄他们睡觉,陪他们玩耍,指导他们学习生活技能、社会交往技能和文化知识。
除了工作内容与工作对象的特殊外,做一名特教老师还很难像普通老师那样收获到工作带来的成就感。普通孩子学一天的内容,我们的孩子可能要学一周,一个月,甚至一年才会,这种超低的成就感和高付出低报酬带给老师很大思想和心理压力。另外要做好一名特教老师需要的知识非常多,涉及的知识领域也比一般老师要宽很多。我们的老师即便是普通本科大学毕业,面对各类特殊儿童也会发现知识储备不够。需要继续学习的内容还有很多。如:《教育学》,《普通心理学》,《认知心理学》,《发展心理学》,《应用行为分析》,《社会心理学》,《生理心理学》,《人格心理学》,《幼儿教育心理学》,康复教育知识,普通育儿知识,心理咨询知识,关于自闭症,脑瘫,多动症,聋哑残孩子的知识,等等数不胜数。
要做好一名特教老师不仅仅是需要爱心和耐心,良心,真心就可以做好。在对照普通儿童各种能力发育发展顺序中,清楚了解各种特殊儿童发育障碍,行为问题的背后生理和心理原因。运用强科学的理论知识作指导,并在实践中不断探索实践,并在实践中指导孩子和家长一起为孩子们的康复教育服务。
我们的工作很特殊,我们的工作很辛苦,但是,作为特教老师我们服务的是特殊孩子,拯救的却是无数个家庭和孩子的希望和未来。所以我们又是伟大而不平凡的。在第32个教师节来临之际,我们育子园要对所有的特殊教育老师们说一声:老师你们辛苦了,祝你们教师节快乐!

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